SECURE-CS LTT-3 Eğitimi Üsküp'te Gerçekleştirildi

SECURE-CS LTT-3 Eğitimi Üsküp'te Gerçekleştirildi

SECURE-CS projesinin üçüncü Öğrenme, Öğretme ve Eğitim faaliyeti olan LTT-3başarıyla gerçekleştirildi. Faaliyetin yeri ve tarihleri: Üsküp, Kuzey Makedonya — 19–23 Ocak 2026. Faaliyet; ortak ülkelerden gençlik çalışanlarını, sivil toplum çalışanlarını, eğitmenleri ve kuruluş temsilcilerini dijital güvenlik, etik veri yönetimi ve güvenli dijital iş birliği alanlarındaki uygulamalı becerilerini güçlendirmek için bir araya getirdi.

LTT-3’ün ev sahibi Makedonya İnsan Kaynakları Derneğioldu. Faaliyet şu kuruluşların katılımıyla gerçekleştirildi: SETA, SETA Brüksel, TÜGVA, BRAVO, TTB ve ANKA Derneği. SECURE-CS projesinin temel öğrenme faaliyetlerinden biri olan eğitim, dijital güvenlik farkındalığını kuruluşların uygulama kapasitesine dönüştürmeye odaklandı.

Beş günlük program boyunca katılımcılar etkileşimli atölyelere, grup çalışmalarına, uygulamalı oturumlara ve dijital üretim faaliyetlerine katıldı. Eğitim; sivil toplum kuruluşlarının kurumsal verilerini korurken, çevrim içi iş birliğini geliştirirken ve dijital dayanıklılıklarını güçlendirirken dijital araçları daha etkili kullanmalarını desteklemek üzere tasarlandı.

Programın kapsadığı geniş konu yelpazesinin başlangıç noktası STK’lar için Google Workspace ve bulut ekosistemlerioldu. Ayrıca veri toplamak için Google Forms kullanımı, dijital hijyen, siber güvenliğin temelleri, dijital itibar ve kriz yönetimi, dijital dönüşüm çerçeveleri, dijital dinleme ve izleme, hedef kitle gruplandırması, ikna, etki odaklı dijital iletişim, sosyal medya algoritmaları, içerik stratejisi geliştirme ve dijital varlık üretimi ele alındı.

LTT-3’ün önemli odaklarından biri, dijital dönüşüm ile sorumlu veri kullanımı arasındaki ilişkiydi. Katılımcılar, sivil toplum kuruluşlarının günlük çalışmalarında ortak klasörleri nasıl yönetebileceğini, çevrim içi iş birliğini nasıl yapılandırabileceğini, hesapları nasıl koruyabileceğini, güçlü parolaları ve çok faktörlü kimlik doğrulamayı nasıl kullanabileceğini, yazılımları nasıl güncel tutabileceğini ve daha güvenli çevrim içi davranışları nasıl benimseyebileceğini inceledi.

Faaliyet, katılımcılara yapay zekâyı ve üretken teknolojileri de tanıttı. Oturumlarda yapay zekânın temelleri, istem mühendisliği, metin tabanlı yapay zekâ araçları, NotebookLM, üretken medya stüdyoları ve yapılandırılmış JSON istem yöntemleriyle görsel üretimi ele alındı. Bu oturumlar; yapay zekânın iletişim, raporlama, içerik üretimi, öğrenme ve veriyle ilgili görevlerde sivil toplum çalışmalarını nasıl destekleyebileceğini anlamaya yardımcı oldu.

Eğitimin son bölümünün odağı veri görselleştirmeoldu. Katılımcılar; ham veriyi anlaşılır görsellere dönüştürmeyi, uygun grafik türlerini seçmeyi ve savunuculuk, raporlama, karar alma ile kamuoyu iletişiminde görsel kanıtlardan yararlanmayı öğrendi. Program; proje çıktılarının, öğrenme kazanımlarının ve katılımcıların uygulamaya dönük değerlendirmelerinin gözden geçirilmesiyle sona erdi.

Eğitim materyallerini ve öğrenme çıktılarını geliştiren ve sunan eğitmen Ali Selim Kara oldu. LTT-3 kapsamında hazırlanan bu materyaller; STK’lar için bulut ekosistemlerini, dijital güvenliği, dijital itibar ve kriz yönetimini, dijital dinleme ve izlemeyi, hedef kitle gruplandırmasını, STK’lar için dijital iletişimi, sosyal medya içerik üretimini, yapay zekâ uygulamalarını, temel istem tekniklerini, JSON istem formatını ve veri görselleştirmeyi kapsadı.

LTT-3; katılımcıların bilgi ve veri güvenliği farkındalığını artırarak, dijital okuryazarlığı geliştirerek, siber dayanıklılığı güçlendirerek ve sivil toplum kuruluşları arasında daha güvenli iş birliğini destekleyerek SECURE-CS’nin genel hedeflerine doğrudan katkı sağladı. Faaliyet, ortaklar arasında iyi uygulamaların paylaşılmasını da teşvik etti ve proje çıktılarının sürdürülebilir kullanımı için daha güçlü bir temel oluşturdu.

Üsküp eğitiminin ardından SECURE-CS ortaklığı; daha güçlü uygulama deneyimi, güncellenmiş öğrenme materyalleri ve dijital becerilerin, veri güvenliğinin ve sivil toplum iş birliğinin birbirini nasıl destekleyebileceğine ilişkin daha açık bir anlayışla çalışmalarını sürdürdü.